[Бендерский журналист]

В статье о делах и планах общественной организации «Общественный образовательный фонд имени Л.С. Берга» уже было сказано, что хлеб насущный исполнительный директор этого «фонда...» Леонид Алексеевич Ершов зарабатывает на биостанции - структурном подразделении Бендерского теоретического лицея. О деятельности этой станции и запись беседы корреспондента с Л.А. Ершовым.
- Во имя чего была создана и существует биостанция?
- Биостанция, как структурное подразделение - это, прежде всего, экспериментальная лабораторная база для практикума ребят, которые учатся в теоретическом лицее. В первую очередь, химико-биологической направленности. Здесь они участвуют в больших практикумах по химии, общей биологии, физиологии растений, по прикладной химии. Посещают ряд таких спецкурсов, как пчеловодство, зеленая архитектура, метеорология и почвоведение.
- И много ребят, которые воспринимают все это, как говорится, с широко раскрытыми глазами, с удовольствием занимаются?
- Ну, что я вам скажу? Конечно, такого особого интереса, рвения, как у Льва Семеновича Берга в годы его детства и юношества, у ребят встречается редко...
- Занимаются у вас в основном старшеклассники?
- Начиная с восьмого класса и по выпускной. Это серьезные спецкурсы. Но приходят к нам ребята и более младшего возраста...
- Пройдя практикум на биостанции, выпускники теоретического лицея, наверное, вместе с аттестатом зрелости получают какой-то документ, что они прошли спецкурс...
- Я вам скажу другое. В рамках каждого спецкурса, каждого факультатива ребята вместе со своими руководителями готовят исследовательские ученические работы...
- Даже так! Здорово!
- Да. Вот в этом году у нас был городской конкурс исследовательских ученических работ, на который мы (только биостанция) подали 16 работ. И одиннадцать из них стали призовыми.
- А их практическое значение, насколько важны, интересны эти работы?
- Вы знаете, есть и такой смысл в этих работах. Ну, вот, к примеру, работа по зеленой архитектуре нашего города. Под руководством научного сотрудника НИИ по экологии (расположен в Бендерах) Евгения Анатольевича Аникеева выполнена работа по изучению зеленых насаждений города Бендеры. Как деревьев, так и кустарников. Вторая работа — изучение вопроса, как и сколько используется экзотических видов в озеленении нашего города. Причем, вопрос рассматривается во всех аспектах - от эстетики озеленения до практического значения зеленых насаждений,.. Дальше. Были выполнены работы в теплицах по выращиванию земляных культур в смешанных посевах. Был поставлен вопрос: Как влияют друг на друга посеянные рядышком, скажем, петрушка и сельдерей, другие культуры? Получены интересные результаты. Этой работой руководит научный сотрудник Тираспольского университета, кандидат наук Владимир Васильевич Медведев... Выполнена и очень интересная работа по моделированию динамики размножения бродячих собак в нашем городе. Это актуальная экологическая проблема. И под руководством заведующего кафедрой бендерского политехнического филиала ПГУ Владимира Григорьевича Качура ребятам удалось найти тот самый процент бездомных животных, которых необходимо безвозвратно изымать из популяции, чтобы их количество не росло. Но при этом должны быть использованы гуманные механизмы регулирования этого вопроса... Нужно соблюдать в этом отношении биоэтику.
- Как давно существует биостанция?
- Где-то, начиная с девяносто четвертого года, Михаил Семенович Койсман вместе со Светланой Васильевной Снетковой, при поддержке тогдашнего директора теоретического лицея Сергея Владимировича Мунтяна начали создавать эту базу. А я как раз в девяносто четвертом году и подключился к этому делу, будучи еще научным сотрудником Одесского биотехнологического института и института усовершенствования учителей. Ну, затем у меня так сложились обстоятельства -вернулся в родные Бендеры. В это время Михаил Семенович уехал, передав мне все хозяйство биостанции.
- Судя по всему, у вас есть основания считать, что ребята, получившие знания и определенные навыки на занятиях в биостанции, если и не станут ревностными продолжателями дела Льва Семеновича Берга, то уж во всяком случае вырастут людьми неравнодушными к природе, окружающему миру.
- Вы правы. В стенах лицея ребята получают теоретические знания. Но когда они здесь выполняют практические работы, тогда по-настоящему закрепляются знания. Мы пытаемся приобщить их к самостоятельной исследовательской работе, учим самостоятельно думать... - И притом, мыслить творчески...
- Безусловно. И главная идея - это, конечно, экология. То есть дать детям понятие о том, что мы должны существовать в гармонии с окружающей природой...
- Не забывая, что мы и природа - одно целое, что во всем сущем есть частица человека, так же, как в каждом из нас есть частица всего сущего. Спасибо, Леонид Алексеевич! Надеюсь, что это не последняя наша с вами встреча.
Вел беседу А. КИРИЛЛОВ.