[PMR]

Что будет

Безусловно, за последние годы наши школы и дошкольные учреждения стали современнее, комфортнее, уютнее и безопаснее для детворы. Но нерешенные проблемы в отрасли остаются. В качестве первоочередных задач я рассматриваю продолжение начатых преобразований, сохранение традиций нашей школы и высокого уровня образования, совершенствование системы оплаты труда педагогов (я убежден, что их труд должен оплачиваться достойно, поскольку мы доверяем им наших детей, и мы сделаем все, чтобы так и было). Не меньшего внимания требует и сфера профессионального

образования. Сегодня у нас много юристов, экономистов, но очень мало слесарей, сварщиков, столяров. Молодежь обладает огромным творческим созидательным потенциалом, и государство должно его (потенциал) задействовать, обеспечив молодежи поддержку, создать для нее стимулы для развития, участия в общественной жизни, работе.
Это такая многослойная проблема, на которой «завязаны» многие моменты. Это и образовательный аспект — еще на стадии обучения необходимо «интегрировать» будущих работодателей в деятельность учреждений профессионального образования, что даст гарантии будущего трудоустройства. Необходимо совершенствовать систему заказа для подготовки специалиста и после окончания обучения его распределения не на бумаге. И жилищный, и стимулирующий (речь прежде всего о заработной плате и преференциях молодым специалистам). Определенные шаги в этих направлениях уже сделаны, это дело необходимо развивать и далее, придав им системность на государственном уровне. Должен заверить, что просвещение по-прежнему будет находиться в числе приоритетных направлений государственной социальной политики.