Мне тоже импонирует выявление способностей каждого ребенка и индивидуальный подход.Если ребенок гуманитарий,то он будет только мучаться и все равно ничего не поймет в высшей математике....было бы хорошо,чтобы с определенного возраста упор шел на способности ребенка,остальные науки довались дозированно,для общего развития
________________
Говорит: «Молчи, не много ли тебе слов?»,У таких, как мы, наблюдателей, свой улов:лай собак в ночи, пронзительный синий снег,красота горит клеймом на изнанке век.И вскипает одиночество под душой:хоть снимай перчатки, стаскивай капюшон.
|